O texto é resultado de um trabalho de pesquisa de campo realizado uma escola pública municipal de Caruaru- Pernambuco e trás uma breve reflexão acerca da Gestão Democrática, e suas práticas. Este trabalho foi produzido com bases em autores como Linhares (2008), Luck (1996), e Veiga (2004) que abordam de forma clara e significativa a gestão democrática e a importância da participação dos segmentos escolares para a construção de uma escola pública, de qualidade e emancipatória.