Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

APRENDIZAGENS PRODUZIDAS A PARTIR DE PROJETOS: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR BOLSISTAS DO PIBID, EM TERESINA-PI.

Palavra-chaves: PROJETOS., APRENDIZAGENS., PIBID. Comunicação Oral(CO) GT 22 - VIVÊNCIAS E PESQUISAS A PARTIR DO PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM OLHAR CRÍTICO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO
"2013-06-26 00:00:00"
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1639
  +table: "artigo"
  +timestamps: false
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #connection: "mysql"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 3922
    "edicao_id" => 12
    "trabalho_id" => 524
    "inscrito_id" => 366
    "titulo" => "APRENDIZAGENS PRODUZIDAS A PARTIR DE PROJETOS: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR BOLSISTAS DO PIBID, EM TERESINA-PI."
    "resumo" => "Este artigo constitui-se em um relato de experiência vivenciada por bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, no período de agosto de 2012 a janeiro de 2013, em uma escola da rede estadual de ensino, em Teresina-PI. Assim, este artigo tem como objetivo relatar o desenvolvimento de projetos aplicados nesta instituição. As atividades realizadas na referida escola visou o auxílio às dificuldades de leitura e escrita detectadas quando da aplicação de um questionário e entrevista, assim, para sanar estas problemáticas elaboramos e executamos, como metodologia de ensino, tais projetos: “Cordel: escrever compondo, ler cantando”, “Aprender, brincar e preservar” e “Intervenção Psicopedagógica na escola: um apoio aos alunos com distorção idade-série”. Após o trabalho realizado, coletamos depoimentos das professoras e direção da escola, onde percebemos a contribuição positiva do nosso trabalho na instituição, bem como, as aprendizagens produzidas a partir dos projetos."
    "modalidade" => "Comunicação Oral(CO)"
    "area_tematica" => "GT 22 - VIVÊNCIAS E PESQUISAS A PARTIR DO PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM OLHAR CRÍTICO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO"
    "palavra_chave" => "PROJETOS., APRENDIZAGENS., PIBID."
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "Trabalho_Comunicacao_oral_idinscrito_366_0818505621c13d6c6e8e52c3a33fe61e.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:52:50"
    "updated_at" => "2020-06-22 12:41:21"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "RANUZE MARIA DA SILVA GOMES"
    "autor_nome_curto" => "RANUZE"
    "autor_email" => "rannuzinha@hotmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-v-fiped"
    "edicao_nome" => "Anais V FIPED"
    "edicao_evento" => "V Fórum Internacional de Pedagogia"
    "edicao_ano" => 2013
    "edicao_pasta" => "anais/fiped/2013"
    "edicao_logo" => "5e49af3f279a5_16022020180815.jpg"
    "edicao_capa" => "5f186e4232e3f_22072020135010.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2013-06-26 00:00:00"
    "publicacao_id" => 1
    "publicacao_nome" => "Revista FIPED"
    "publicacao_codigo" => "2316-1086"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 3922
    "edicao_id" => 12
    "trabalho_id" => 524
    "inscrito_id" => 366
    "titulo" => "APRENDIZAGENS PRODUZIDAS A PARTIR DE PROJETOS: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR BOLSISTAS DO PIBID, EM TERESINA-PI."
    "resumo" => "Este artigo constitui-se em um relato de experiência vivenciada por bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, no período de agosto de 2012 a janeiro de 2013, em uma escola da rede estadual de ensino, em Teresina-PI. Assim, este artigo tem como objetivo relatar o desenvolvimento de projetos aplicados nesta instituição. As atividades realizadas na referida escola visou o auxílio às dificuldades de leitura e escrita detectadas quando da aplicação de um questionário e entrevista, assim, para sanar estas problemáticas elaboramos e executamos, como metodologia de ensino, tais projetos: “Cordel: escrever compondo, ler cantando”, “Aprender, brincar e preservar” e “Intervenção Psicopedagógica na escola: um apoio aos alunos com distorção idade-série”. Após o trabalho realizado, coletamos depoimentos das professoras e direção da escola, onde percebemos a contribuição positiva do nosso trabalho na instituição, bem como, as aprendizagens produzidas a partir dos projetos."
    "modalidade" => "Comunicação Oral(CO)"
    "area_tematica" => "GT 22 - VIVÊNCIAS E PESQUISAS A PARTIR DO PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM OLHAR CRÍTICO ACERCA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES EM FORMAÇÃO"
    "palavra_chave" => "PROJETOS., APRENDIZAGENS., PIBID."
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "Trabalho_Comunicacao_oral_idinscrito_366_0818505621c13d6c6e8e52c3a33fe61e.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:52:50"
    "updated_at" => "2020-06-22 12:41:21"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "RANUZE MARIA DA SILVA GOMES"
    "autor_nome_curto" => "RANUZE"
    "autor_email" => "rannuzinha@hotmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-v-fiped"
    "edicao_nome" => "Anais V FIPED"
    "edicao_evento" => "V Fórum Internacional de Pedagogia"
    "edicao_ano" => 2013
    "edicao_pasta" => "anais/fiped/2013"
    "edicao_logo" => "5e49af3f279a5_16022020180815.jpg"
    "edicao_capa" => "5f186e4232e3f_22072020135010.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2013-06-26 00:00:00"
    "publicacao_id" => 1
    "publicacao_nome" => "Revista FIPED"
    "publicacao_codigo" => "2316-1086"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #classCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  #hidden: []
  #visible: []
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

Este artigo constitui-se em um relato de experiência vivenciada por bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, no período de agosto de 2012 a janeiro de 2013, em uma escola da rede estadual de ensino, em Teresina-PI. Assim, este artigo tem como objetivo relatar o desenvolvimento de projetos aplicados nesta instituição. As atividades realizadas na referida escola visou o auxílio às dificuldades de leitura e escrita detectadas quando da aplicação de um questionário e entrevista, assim, para sanar estas problemáticas elaboramos e executamos, como metodologia de ensino, tais projetos: “Cordel: escrever compondo, ler cantando”, “Aprender, brincar e preservar” e “Intervenção Psicopedagógica na escola: um apoio aos alunos com distorção idade-série”. Após o trabalho realizado, coletamos depoimentos das professoras e direção da escola, onde percebemos a contribuição positiva do nosso trabalho na instituição, bem como, as aprendizagens produzidas a partir dos projetos.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.