Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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O USO DO PORTFÓLIO NUMA PERSPECTIVA DE AVALIAÇÃO REFLEXIVA RELATO DE EXPERIÊNCIA

Palavra-chaves: PORTFÓLIO, APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO Comunicação Oral(CO) GT 17 - PROGRAMAS FORMATIVOS NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

Este relato inscreve-se no âmbito de uma experiência de produção de conhecimentos relacionada diretamente à docência no ensino superior; nesta, minha participação deu-se a partir da seleção para o Programa de monitoria oferecido pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) a graduandos de variados cursos. A referida monitoria foi vivenciada por mim, na condição de licencianda de Pedagogia, sob a supervisão de uma professora responsável pelo componente curricular Psicologia da Educação II. Deu-se numa turma do VIII semestre do curso de licenciatura em Biologia - campus de Jequié - no decorrer de um semestre letivo. Nessa condição acompanhei uma experiência de produção de conhecimento vinculada ao uso de portfólios utilizados como estratégia de formação e autoformação como instrumentos de avaliação e reveladores e autorreguladores de aprendizagem.

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