Atualmente, muito se tem discutido sobre a temática da administração escolar, buscando encontrar alternativas que visem à efetivação da gestão democrática participativa dentro do espaço escolar. Desta forma a participação de todos os envolvidos com a escola é o principal meio para consolida-la. Pela nossa experiência na gestão educacional no âmbito das atividades do PIBID do Curso de Licenciatura em Pedagogia em uma escola pública estadual de Teresina-PI, realizamos esse estudo com o objetivo de analisar as experiências vivenciadas na escola que tem contribuído com o processo de consolidação da gestão democrática participativa. A pesquisa qualitativa do tipo etnográfico se efetivou com base nas análises feitas nos discursos dos sujeitos pesquisados. Os instrumentos utilizados para produção dos dados foram o questionário e a observação participante. Os resultados da pesquisa evidenciam que a gestão democrática participativa é uma temática amplamente discutida sendo uma prática embasada na democracia e na participação coletiva.