MEIO AMBIENTE COMO TEMA TRANSVERSAL: CONCEPÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES E VÍNCULO COM AS ÁREAS DO CONHECIMENTO
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Os resultados evidenciaram que os professores reconhecem as determinações dos PCNs que orienta uso dos temas transversais, como prática pedagógica, bem como sua importância para a construção de cidadãos críticos e conscientes do seu papel perante a sociedade. Porém nota-se que a escola ainda utiliza a problemática ambiental como um eixo a ser trabalhado de forma disciplinar. Verificamos a necessidade da formação continuada de professores, de investimentos em políticas públicas e na valorização desse profissional." 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