Este estudo tem por objetivo problematizar a inserção do estudo de Ciências nas classes iniciais do ensino fundamental, especificando a importância deste para formação do sujeito enquanto ser biológico e histórico-socio-cultural. Além de que tratar-se-á de um assunto que envolve a formação humanizadora do ser enquanto ser humano, sendo este parte do cosmo. Assim, este estudo se direciona por uma pesquisa de cunho bibliográfica, para entender o valor da inserção do Ensino de Ciências Naturais para ajuda a conscientização da humanidade. Durante a pesquisa foi notado que tem faltado nos princípios de ensino, especialmente na formação de professores, o ensino da humanidade a ser humano. que Sendo assim, esta pesquisa por sua vez buscará embasamento em concepções teóricas e em autores que dissertaram sobre a problemática.