Esta comunicação investiga e discute as perspectivas dos pais sobre a qualidade de ensino e o sucesso escolar através do dever de casa com a ajuda da família, tomando como referência artigos dos periódicos: Educação e Sociedade (2005-2007), Linhas Críticas (2006-2008) e a Revista ANPED (2003-2012). O trabalho é decorrente da pesquisa Investigando a Escola Pública sob a Perspectiva da Família, financiada Fundação de Apoio á Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte (FAPERN), cuja metodologia utilizada consiste num levantamento dos artigos publicados nos referidos periódicos, seguido de leitura e fichamento, com apresentação e discussões no grupo de pesquisa. Pretende-se discutir como a qualidade de ensino é compreendida na perspectiva dos pais e como a participação nos deveres de casa contribui para que essa qualidade aconteça. Enfim, como é importante que os pais estejam presentes na vida escolar dos filhos, motivando-os para que realizem atividades, melhorando seu desempenho escolar.
