Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

Visualizações: 212
ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E AS PRÁTICAS DE ENSINO NO ESPAÇO ESCOLAR

Palavra-chaves: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, FORMAÇÃO Comunicação Oral(CO) GT 11 - EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS NAS PRÁTICAS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

Abordaremos uma pesquisa realizada no 8º período do curso de Pedagogia, no componente curricular Concepção e Metodologia da Alfabetização. Neste trabalho nos propomos investigar o conhecimento de professores de uma escola pública do município de Campina Grande-PB, sobre o conceito de alfabetização e letramento, e como isto influencia para realização do seu trabalho em sala de aula. Para tanto, analisamos o conceito de alfabetização e letramento à luz de alguns teóricos, como também coleta de dados a partir de um questionário e observação de campo, aplicado com uma professora da alfabetização. Portanto, analisamos como se dá a construção da alfabetização e como os professores enxergam algumas teorias sobre este processo. A pesquisa desenvolvida foi apresentada em sala de aula no componente curricular referente ao tema. Temos como referencial teórico: FREIRE (1992); SOARES (1998); SMITH(1999); TFOUNI (2004); FERREIRO (2005); MAGALHÃES (2005); MELO & ROCHA (2009) e MELO, ROCHA & CAMPOS (2010).

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.