EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SENSIBIBILIZAÇÃO SOBRE QUEIMADAS NO CERRADO MARANHENSE EM CHAPADINHA/MA
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 36551 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 4144 "inscrito_id" => 8077 "titulo" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SENSIBIBILIZAÇÃO SOBRE QUEIMADAS NO CERRADO MARANHENSE EM CHAPADINHA/MA" "resumo" => "O Cerrado é um dos biomas mais ameaçados no Brasil, possuindo 55% de seu território transformado por impactos ambientais gravíssimos, dentre estes as queimadas não controladas, podendo ocorrer de forma natural ou artificial. Diante dessa problemática, a Educação Ambiental (EA) torna-se uma importante ferramenta para construção/valorização de sociedades sustentáveis visando uma consciência ambiental, além da construção de novos conhecimentos, valores, habilidades e experiências. Nesse contexto, surgiu a necessidade de desenvolver a EA em uma escola da rede pública municipal de Chapadinha, Maranhão com a intenção de sensibilizar os alunos em relação aos danos e consequências causadas pelas queimadas, tais como, perda na biodiversidade da fauna e flora, além dos danos à saúde humana, numa perspectiva crítica para a melhoria da qualidade de vida. Para isso, foram desenvolvidas atividades educativas na escola pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), no ano de 2016. Com base nas produções dos educandos, por meio de textos, questionários e desenhos, foi possível verificar que os mesmos já possuem uma concepção do termo queimadas, bem como suas causas, consequências e prevenção, porém estes conhecimentos ainda não foram sistematizados. Aliado a isso, EA e a promoção da interdisciplinaridade são duas importantes ferramentas para a aprendizagem significativa. Entretanto, a implantação dos temas transversais como meio ambiente e queimadas, e a interdisciplinaridade ainda são desafios frequentes nas escolas, portanto projetos que reúnem essas duas opções no ensino dos temas transversais presentes no cotidiano do estudante é imprescindível na sua formação quanto cidadão crítico e integrante do meio ambiente." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 14 - Educação Ambiental" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL, QUEIMADAS, INTERDISCIPLINARIDADE" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA14_ID8077_16102017181133.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:21" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:05" "ativo" => 1 "autor_nome" => "LARYSSA REIS SILVA" "autor_nome_curto" => "LARYSSA REIS" "autor_email" => "laryssahreis12@hotmail.co" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 36551 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 4144 "inscrito_id" => 8077 "titulo" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A SENSIBIBILIZAÇÃO SOBRE QUEIMADAS NO CERRADO MARANHENSE EM CHAPADINHA/MA" "resumo" => "O Cerrado é um dos biomas mais ameaçados no Brasil, possuindo 55% de seu território transformado por impactos ambientais gravíssimos, dentre estes as queimadas não controladas, podendo ocorrer de forma natural ou artificial. Diante dessa problemática, a Educação Ambiental (EA) torna-se uma importante ferramenta para construção/valorização de sociedades sustentáveis visando uma consciência ambiental, além da construção de novos conhecimentos, valores, habilidades e experiências. Nesse contexto, surgiu a necessidade de desenvolver a EA em uma escola da rede pública municipal de Chapadinha, Maranhão com a intenção de sensibilizar os alunos em relação aos danos e consequências causadas pelas queimadas, tais como, perda na biodiversidade da fauna e flora, além dos danos à saúde humana, numa perspectiva crítica para a melhoria da qualidade de vida. Para isso, foram desenvolvidas atividades educativas na escola pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), no ano de 2016. Com base nas produções dos educandos, por meio de textos, questionários e desenhos, foi possível verificar que os mesmos já possuem uma concepção do termo queimadas, bem como suas causas, consequências e prevenção, porém estes conhecimentos ainda não foram sistematizados. Aliado a isso, EA e a promoção da interdisciplinaridade são duas importantes ferramentas para a aprendizagem significativa. Entretanto, a implantação dos temas transversais como meio ambiente e queimadas, e a interdisciplinaridade ainda são desafios frequentes nas escolas, portanto projetos que reúnem essas duas opções no ensino dos temas transversais presentes no cotidiano do estudante é imprescindível na sua formação quanto cidadão crítico e integrante do meio ambiente." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 14 - Educação Ambiental" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL, QUEIMADAS, INTERDISCIPLINARIDADE" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA14_ID8077_16102017181133.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:21" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:05" "ativo" => 1 "autor_nome" => "LARYSSA REIS SILVA" "autor_nome_curto" => "LARYSSA REIS" "autor_email" => "laryssahreis12@hotmail.co" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }