ABORDAGEM DA MODELAGEM MATEMÁTICA POR MEIO DA CONSTRUÇÃO DE CASAS
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Neste estudo foi desenvolvida uma pesquisa de campo de caráter exploratória ou diagnóstica, sendo esta realizada em duas turmas de 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública na cidade de Petrolina-PE. Vale ressaltar que esse trabalho foi desenvolvido em três momentos distintos, de forma sequenciada: primeiro a apresentação do projeto para as turmas, segundo a vivência do projeto por meio da análise da casa a ser estudada e o terceiro foi a culminância do projeto na sala de aula com a exposição das maquetes, bem como, da planta baixa das respectivas casas. Ao final do trabalho foi aplicado um questionário, no intuito de se verificar a opinião dos alunos quanto ao emprego desse tipo metodologia no ensino da Matemática. De modo geral, os alunos foram bem comprometidos com o trabalho ao tempo em que demonstraram preocupados em desenvolverem um trabalho de qualidade. 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