Este artigo trata se de uma pesquisa que aborda os fazeres pedagógicos de uma determinada professora de uma escola municipal de Parnaíba-PI, que busca compreender o processo de ensino-aprendizagem. Nessa pesquisa foram levantados vários aspectos que dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo dos alunos inclusive os fazeres docentes. Para que compreendêssemos melhor o processo da pesquisa se fez necessário o uso do estudo de caso do tipo etnográfico, que permite um maior contato entre o pesquisador e objeto pesquisado, os resultados apresentado nesse trabalho ainda são preliminares já que a pesquisa ainda encontra-se em andamento. É fundamental que se faça presente a abordagem docente em meio à pesquisa, pelo fato da professora como ser reflexivo exercer a função de estimular o senso cognitivo dos alunos, precisa inserir em suas práticas docentes algumas técnicas pedagógicas.