DESINSTALANDO O “CISTEMA”: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID-UFBA DE SOCIOLOGIA NA DISCUSSÃO DE GÊNERO E IDENTIDADE DE GÊNERO NO COLÉGIO ESTADUAL THALES DE AZEVEDO
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O tradicional não-dizer sobre o gênero e sexualidade impõe a esses sujeitos a posição de um não-lugar, trata-se de uma pretensão de eliminá-los do conjunto das possibilidades de existência e/ou de subalternizá-los. Falar de gênero e identidade de gênero na escola é então imprescindível para uma educação que se compreenda enquanto democrática e inclusiva. A intervenção do PIBID-UFBA de Sociologia no Colégio Estadual Thales de Azevedo relatada aqui vem no sentido de pôr em prática uma perspectiva pedagógica que dignifique esses sujeitos e revele os processos pelos quais alguns são normalizados e outros marginalizados." 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