Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

PARA ALÉM DOS QUINTAIS CIENTÍFICOS: UMA PROPOSTA DE ENTENDIMENTO DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 9º ANO

Palavra-chaves: QUINTAIS, DIÁLOGOS, 9º ANO, DIFICULDADES Comunicação Oral (CO) GT 48 – PLANEJAMENTO E GESTÃO EDUCACIONAL
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Publicado em 08 de novembro de 2016

Resumo

O baixo desempenho dos alunos do 9° ano tem sido a principal queixa percebida no setor de Psicologia de uma escola particular. Através de um estudo de campo, esse projeto de pesquisa promove um diálogo entre a Sociologia, Psicologia e a Pedagogia, chamando-os assim por Miguel Arroyo de quintais. A pesquisa em percurso tem como objetivo identificar as dificuldades enfrentadas pelos alunos no 9º ano. Foram entrevistados um aluno do 9º ano, seu responsável e a orientadora educacional. Utilizou-se a técnica de entrevista aberta. A análise dos dados construídos foi feita por meio da Análise de Conteúdo, utilizando a técnica de Análise Categorial. As pré-análises apontam a necessidade de quebra de muros dos quintais nas formações, necessitando um olhar cuidadoso com a infância e a adolescência, bem como a emergência de estudos visando o percurso escolar desses alunos que chegam no 9º ano com dificuldades de aprendizagem.

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