DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM RESOLVER PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO
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Esta pesquisa foi realizada no 2º bimestre do ano letivo de 2016 em uma escola privada do município de Tocantinópolis do estado do Tocantins, e contou com a participação de treze alunos do 5º ano do ensino fundamental. Os problemas foram identificados como: um problema de configuração retangular, um problema padrão simples/aplicação, dois problemas padrão-composto/ aplicação. E para suas análises consideramos os protocolos do aluno referentes às resoluções. Os dados nos revelaram que a maior dificuldade dos alunos se deu por interpretação e erros de cálculo." 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