O PARFOR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO PARÁ: UMA ANÁLISE NO ÂMBITO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS
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Para a produção do mesmo, valemo-nos de uma pesquisa bibliográfica qualitativa e quantitativa. A metodologia se debruçou nos dados oficiais do Ministério da Educação, e nos sites oficiais do PARFOR. Após, os dados foram analisados à luz da literatura relacionada às ações afirmativas, políticas públicas educacionais e formação continuada de professores. Concluiu-se que o PARFOR é uma política pública educacional, alicerçado nos propósitos das ações afirmativas demonstrando êxito significativo para com a formação docente, por conseguinte, maior qualidade da educação básica nos municípios paraenses. 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