A Evasão Escolar é um problema potencial e real para o qual existem diversos fatores contribuintes direta ou indiretamente. Objetivou-se conhecer os fatores relacionados à evasão escolar dos alunos da 1ª etapa da EJA. Estudo qualitativo, participaram 8 estudantes em situação de evasão escolar, que aceitaram participar através da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Maioria dos participantes são casados e trabalham; relataram que sentiam dificuldades de aprendizado nas disciplinas, principalmente em matemática, quanto aos fatores que levaram à evasão estão envolvimento com álcool, casamento, trabalho e falta de tempo. Apesar disso, os alunos consideram bom o trabalho dos docentes e alguns sugerem que os horários de aula sejam maiores para dar tempo de explicar melhor os conteúdos. Conclui-se que é necessária uma reformulação não apenas no método de ensino, mas, sobretudo, na forma de ver e valorizar o trabalho realizado na EJA.