A escola possui papel importante no desenvolvimento da temática da sexualidade e na orientação sexual de crianças e adolescentes e, sendo assim, o objetivo deste estudo foi investigar a abordagem e discurso de professores de Ciências do Ensino Fundamental sobre essa temática. Os dados foram coletados por meio de entrevistas a seis professores da rede pública de ensino estadual, na cidade de Parintins, Amazonas. Os resultados sugerem a intensa responsabilização do professor de Ciências ou profissionais da saúde no processo de orientação sexual, alheio ainda à transversalidade da temática, atendo-se aos aspectos biológicos e desenvolvendo insuficientemente as questões psicológicas e sociais ligadas ao tema.