O ENSINO DE LBRAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DE CAMPINA GRANDE: TECENDO OLHARES ACERCA DE UMA FORMAÇÃO MULTICULTURALMENTE ORIENTADA
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Os resultados desse trabalhado indica que: o processo de inclusão ainda não existe efetivamente, mas já existe a conscientização de sua importância; a Disciplina de Libras contribui para a difusão de Libras, possibilitando o conhecimento da trajetória, da cultura e da identidade dos surdos e, criando condições para que a pessoa surda seja valorizada e respeitada. No entanto, identificamos que apenas uma Disciplina de Libras como componente curricular nos cursos de formação de professores é insuficiente para garantir a acessibilidade do surdo no sistema regular de ensino." 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