FEMINIZAÇÃO DE MAGISTÉRIO: UMA RECONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DA MULHER EM CAMPINA GRANDE
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Apesar das inúmeras conquistas realizadas pelas mulheres ao longo da história do Brasil, proporcionadas através das reivindicações femininas por direitos, as condições das mesmas, ainda se fazem vulneráveis, pois apesar de várias conquistas, estas continuam optando por profissões entendidas como femininas, como a docência. Para entender esse processo, será realizada uma pesquisa sobre o processo de educação feminina em Campina Grande e no Brasil. Possibilitando perceber que muitas estudantes, que buscam o curso de pedagogia, são influenciadas por uma cultura falocêntrica que direciona o feminino para maternidade, induzindo as pedagogas a representar o magistério como o prolongamento das funções maternais.\r\n Palavras-chave: Mulher, Educação, Pedagogia, Campina Grande. 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