ESTUDO DE CASO: INCLUSÃO DE CRIANÇA SURDA EM SÃO DOMINGOS DO CARIRI-PB
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O objetivo do presente trabalho busca reconhecer a importância da motivação do professor no processo de inclusão de criança surda, bem como, contribuir para a prática pedagógica em sala de aula. A pesquisa foi realizada com uma aluna surda de uma turma de PRE I, da Escola Municipal João Martins dos Santos, localizada em São Domingos do Cariri-PB, configurando este trabalho num estudo de caso. Para a coleta de dados utilizou-se o método observacional visando obter resultados a partir das ações realizadas na sala de aula com a aluna. Utilizando diversos recursos, bem como, oferecendo situações de interações, percebemos o quanto a aluna evoluiu na aprendizagem. Assim, entendemos que a motivação foi essencial para o desenvolvimento da criança. Porém, para que a inclusão aconteça, é necessário que a escola esteja bem preparada, como também, o apoio da família para fazer o acompanhamento da mesma com outros profissionais, proporcionando-a a inserção social." 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