ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: UMA ABORDAGEM SOBRE A DICOTOMIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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Não se trata, porém, de doação ou de transferência de conhecimentos sistematizados, mas de um processo de conscientização que leve o sujeito a reconhecer e superar suas interdições, deslocando-o para o centro de sua história. Mais do que assegurar a esses jovens e adultos o retorno à escola, é preciso assegurar-lhes o exercício pleno do direito à educação como ferramenta de desenvolvimento humano, razão por que o presente artigo busca analisar a dicotomia presente entre a teoria e a prática nessa modalidade de ensino, como forma de contribuir para uma educação inclusiva e transformadora." 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