CONTEXTUALIZAÇÃO MATEMÁTICA EM SITUAÇÃO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO EJA
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A pesquisa de campo foi realizada em julho de 2016. Os resultados indicam que a maioria dos participantes apresentaram maior facilidade em compreender os conceitos matemáticos, quando contextualizamos, principalmente quando o contexto faz parte de sua cultura do seu dia a dia. Podemos concluir que é necessário que os alunos entendam e reflitam, como a matemática está inserida no seu trabalho? Na sua vida? Também se acredita que esta pesquisa contribui de forma reflexiva para a compreensão do que vem a ser contextualização e sua utilização para melhorar a aprendizagem e o interesse dos alunos pela Matemática." 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