Este trabalho é produto de uma análise de narrativa visual com abordagem crítico-reflexiva da obra fílmica de animação UP- Altas Aventuras, visando identificar as contribuições que possam ser apreendidas sobre relações intergeracionais. Este artigo objetiva refletir sobre tais relações demonstradas no filme, tendo como ponto de partida os recortes de sequência de imagens da obra, analisando e relacionando com a realidade em aspectos educacionais existentes entre o idoso e a criança, discutindo a importância da velhice e as trocas de experiências entre as gerações, como ideia de ética, transmissão de saber e convívio, como proposta de inferência na educação escolar.