O presente texto descreve o trabalho desenvolvido com a escrita cursiva (assinatura do nome) junto a um estudante com deficiência visual, matriculado no curso superior de Processos Químicos, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Destacamos a relevância do uso social da escrita cursiva na assinatura do próprio nome, enquanto possibilidade de emancipação humana do educando nas relações com seu contexto sócio-histórico, tendo em vista a elevação da autoestima, da sua autonomia pessoal, e o consequente exercício da cidadania, haja vista a pessoa com deficiência visual possuir os mesmos direitos e deveres sociais dos demais cidadãos.