O presente trabalho objetiva compreender a dimensão que envolve a Educação Especial e suas múltiplas possibilidades de atendimento às necessidades dos sujeitos da aprendizagem. Justifica-se pela possibilidade de contribuir para uma compreensão humanizada acerca do acolhimento de indivíduos cujas limitações ou dificuldades necessitam de acompanhamento e superação para que estes se desenvolvam. Trata-se de uma breve revisão bibliográfica baseada na literatura especializada e através de consulta a artigos científicos. Os textos estudados sobre a temática, apontaram que a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva tem como mote a oferta de um ensino de qualidade a todos aqueles que precisam ter seus direitos reconhecidos e respeitados nas mais diversas esferas sociais, inclusive no âmbito educacional.