A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA PROPOSTA INCLUSIVA
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Cada aluno envolvido é capaz de se desenvolver-se, desde que haja um ambiente propício e uma metodologia adequada. Aos profissionais envolvidos, cabe-lhes o papel de mediadores do processo ensino-aprendizagem, sendo um orientador e observador. Dentro dessa abordagem, o educador é o facilitador da construção do conhecimento, considerando as diferenças individuais, como as habilidades, ritmos e capacidades, para lidar com o Sistema de Escrita Alfabética (SEA) de alunos Especiais com Deficiências Intelectuais. O professor precisa ser um articulador criativo, facilitar a construção do conhecimento, considerando suas diferenças individuais, usar práticas heterogêneas, articulação entre educadores com ajudas especializadas do Atendimento Educacional Especializado (AEE), interação com os pais, recursos lúdicos e tecnológicos, jogos diversos, material concreto dentre outros. 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