USO DE CONTEÚDO GEOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, UM SUBSÍDIO À INTRODUÇÃO DE CONCEITOS GEOGRÁFICOS PARA AS SÉRIES INICIAIS
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Os conteúdos de geografia fornecem inúmeros meios para se obter uma aprendizagem integral, não na forma de disciplina própria mas integrando-a às outras disciplinas e desencadeando um conjunto de conhecimentos no processo de ensino aprendizagem e possibilita aos alunos uma visão mais ampla do mundo, pois abrange diversos assuntos que o professor poderá explorar no sentido de desenvolver o aspecto cognitivo desde os primeiros anos na educação escolar. Nesse contexto, o presente trabalho desenvolveu uma análise de materiais com conteúdos geográficos que os professores poderiam utilizar em sala de aula e proporcionar aos pequenos educandos um raciocínio espacial nas práticas sociais cotidianas, principalmente se ministrados através de atividades lúdicas, como músicas, quebra-cabeças, festas folclóricas, brincadeiras de roda e outras, possibilitando uma compreensão inicial de como situar-se no espaço geográfico. 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