Este artigo é fruto de experiências desenvolvidas e vivenciadas pelo o autor em dois momentos distintos, sendo o primeiro enquanto estudante do curso de Jornalismo, onde desenvolvi ações educomunicativas com estudantes do Ensino Médio e como professor do curso Técnico em Agropecuária a partir do uso do celular em sala de aula como instrumento de pesquisa. Este trabalho visa descrever estes experimentos, além de fazer uma abordagem sobre algumas ações ocorridas no Vale do São Francisco com ênfase no uso de tecnologias da comunicação e da educomunicação no intuito de mostrar como o uso de tais tecnologias e de múltiplas linguagens como a escrita, o audiovisual pode ser utilizadas como recurso pedagógico escolar, tomando como base as experiências concretas em foco.