A AVALIAÇÃO CONSTITUINDO A PRODUÇÃO DE POLÍTICA CURRICULAR NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: TENSÕES E NEGOCIAÇÕES
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Nosso objetivo é compreender a avaliação como produção de política curricular no município do Rio de Janeiro, estabelecendo diálogo com Ball (2006) que nos ajuda a pensar sobre o processo ciclíco das políticas educacionais atuais e Bhabha (2001), que propicia a discussão com a questão da diferença. A partir disto, ao longo do texto contextualizamos os binarismos existentes na disputa pela significação da avaliação, proporcionando elementos e indagações que permitam refletir sobre as práticas avaliativas e suas implicações no saber-fazer do professor, e como isso implica na dinâmica da sala de aula e no movimento das próprias políticas de avaliação externa." 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