RESUMO: A contação de histórias desempenha um papel central no processo de aprendizagem infantil, pois favorece a imaginação, a criatividade, o desenvolvimento da linguagem e a interação entre as crianças. Este relato de experiência tem como objetivo apresentar a utilização de recursos pedagógicos para a contação de histórias com turmas do Ensino Fundamental I. A experiência é resultado de uma das ações desenvolvidas pelas bolsistas da área de Pedagogia no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Durante as práticas, observou-se o envolvimento das turmas em dramatizações, reconto e rodas de conversa, fortalecendo habilidades de escuta, interpretação e comunicação. Para as bolsistas, a vivência possibilitou articular teoria e prática, experimentar estratégias de ensino e compreender a relevância do lúdico na formação docente, reforçando a importância de metodologias que integrem criatividade, interação e aprendizagem significativa.
