O artigo analisa a implantação de um Sistema Integrado de Avaliação Institucional Contínua (SIAIC) como estratégia para potencializar a atuação do Procurador Institucional (PI) nas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras. Adotando abordagem qualitativa e exploratória, fundamentada em revisão bibliográfica e análise documental – Lei 10.861/2004, Portaria Normativa MEC 23/2017, Decreto 9.235/2017 e notas técnicas do INEP –, discute-se a fragmentação dos processos avaliativos e demonstra-se como a integração, em tempo real, de dados acadêmicos, administrativos e regulatórios eleva a confiabilidade das informações encaminhadas ao MEC. Os resultados podem revelar ganhos de eficiência nos fluxos de informação, redução de prazos regulatórios e fortalecimento da cultura de autoavaliação. Painéis analíticos baseados em indicadores consolidados (ENADE, CPC, IGC, IDD) ampliam a capacidade do PI de articular CPA, coordenações de curso e alta gestão na tomada de decisões estratégicas. Entre os desafios identificados estão a capacitação permanente do PI, investimentos em infraestrutura tecnológica e e a consolidação de uma cultura institucional de transparência de dados.Conclui-se que o SIAIC, ao integrar avaliação e gestão, contribui para a sustentabilidade das IES, reforça a transparência institucional perante a comunidade acadêmica, sociedade e órgãos de controle e consolida o PI como agente chave da excelência acadêmica e da conformidade regulatória.
