Como parte dos resultados da pesquisa de mestrado intitulada “Vida e obra da cordelista surda Klícia Campos: um estudo semiótico e cultural”, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), este capítulo de livro apresenta os resultados e as análises do trecho em que há a identificação e as discussões acerca dos artefatos culturais surdos presentes na história em quadrinhos (HQ) “Kika e a estrela encantada”, de autoria de Klícia de Araújo Campos, Danilo da Silva Knapik e Beto Potyguara. A obra nos apresenta as aventuras vividas por Kika, uma adolescente surda que reside na cidade de Teixeira-PB e que anseia por compreender o mundo simbólico circundante. Para a realização deste estudo, nos ancoramos teoricamente nas discussões apresentadas por Strobel (2016) e Peixoto e Vieira (2018), que dialogam sobre os Artefatos Culturais Surdos. Metodologicamente, trata-se de um estudo qualitativo (Oliveira, 2014) e exploratório (Silveira e Córdova, 2009), sendo a coleta de dados realizada a partir das informações presentes na obra “Kika e a estrela encantada”. Para a análise dos dados, utilizamos a técnica da representação escrita (Marconi e Lakatos, 2023). Os resultados evidenciam que a referida obra trata, de modo literário, das vivências de Klícia Campos, materializada na adolescente Kika, personagem da obra, apresentando a difícil realidade por ela enfrentada na infância e na adolescência por não se comunicar efetivamente com os familiares através da língua de sinais, o que a levou a inúmeros questionamentos sobre o mundo simbólico à sua volta. No que tange aos artefatos culturais presentes na HQ, ficou claro, em nossas discussões, que a Experiência Visual, o Desenvolvimento Linguístico, a Literatura Surda, a Família e a Vida Social e Esportiva estão presentes na trama.
