Este estudo faz uma análise comparada entre a obra literária Bem-te-vi, da escritora Marli Porto, e o longa-metragem Close, dirigido por Lukas Dhont, com o objetivo de identificar pontos de convergência e divergência entre as obras, no tocante à descoberta da homossexualidade na adolescência, bem como à presença da homofobia nos ambientes escolar e familiar. O estudo se justifica pela percepção da necessidade de discussão desse tema, nas últimas décadas, nas quais se destacam relacionamentos homoafetivos, tanto em livros como em filmes, direcionados ao público jovem, desde a etapa infanto-juvenil. Como procedimentos metodológicos, optamos pela abordagem qualitativa, por meio das técnicas de pesquisa bibliográfica e documental, de modo a integrar os resultados de ambas as vertentes, referenciando, entre outros pesquisadores: Frantz (2011), ao tratar sobre a formação do leitor infantil nas séries iniciais; Facco (2009), ao deliberar sobre o papel da escola na formação de cidadãos que respeitem uns aos outros; e Carvalhal (2006) acerda de estudos inseridos na área da literatura comparada. Ademais, a seção de Resultados e Discussões divide-se em duas subseções, sendo a primeira direcionada a discorrer sobre a insegurança sentida na escola pelos protagonistas, enquanto a segunda avalia a resiliência deles no ambiente familiar. Nas conclusões, constatamos o quanto o meio social tem influência no comportamento de crianças, adolescentes e jovens, além de o quanto a escola pode ser um espaço de escuta e acolhimento, a fim de incentivar os discentes a exercerem sua cidadania, e da importância do apoio da família no período de descoberta da homossexualidade e no combate a práticas homofóbicas.
