Artigo CONEDU - Educação e relações étnico-raciais (Vol.4)

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ISBN: 978-65-5222-076-9

Resumo

O projeto Palavras de Cor: a Literatura Negra na Educação Básica, a formação de alunos leitores da escola Santa Verônica, comunidade quilombola do Sítio Arruda, Araripe-CE, está com três anos de execução por meio de Chamadas Públicas de Seleção de Projetos de Extensão da URCA. As ações de mediação literária, com a realização de círculos de leitura com obras do literário negro, tem resultado na concretização de momentos de leitura e reflexão sobre o lido, além de possibilitar o acesso a obras do literário negro contribuindo com a apropriação de referenciais históricos e culturais envolvidos com a cultura e comunidade quilombola. Enquanto resultados expressivos, em 2023 destacamos a realização de 22 círculos de leituras envolvendo 46 alunos do 4º ao 9º ano. Foram 17 obras literárias abordadas, associadas a realização de atividades em sala de aula envolvendo conteúdos de língua portuguesa, relacionados a temáticas como o enfrentamento ao racismo, a luta do movimento negro e a biografia de personalidades negras. Em 2024, por iniciativa do projeto Palavras de Cor, a Escola Santa Verônica conquistou o Prêmio Nacional Crianças mais Saudáveis da Fundação Nestlé, com o projeto “Afrobrincar no Terreiro da Escola”; sendo a única escola cearense entre a dez premiadas no Brasil. Com o referido Prêmio estão sendo desenvolvidas oficinas de capoeira e futebol, quatro encontros de formação para os professores; além da organização da Biblioteca da escola com acesso a dois computadores com internet para estudo e pesquisa dos/as alunos/as. No tocante a corroborar para a formação de leitores literários, os círculos de leitura se configuraram como uma estratégia necessária para que os alunos desenvolvam o gosto pela leitura e superem dificuldades de leitura e escrita. Norteiam o estudo os aportes teóricos de Benedicto (2022), Miranda (2018), Rodrigues e Neto (2019; 2021), Felipe (2018) e Nunes (2022).

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