ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL RESOLVENDO PROBLEMAS DE PERMUTAÇÃO A PARTIR DE INTERVENÇÕES
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Aplicaram-se pré-teste, intervenções e pós-teste. Observaram-se avanços significativos quanto à resolução dos problemas de permutação após as intervenções, os alunos conseguiram perceber as regularidades do problema e chegar à generalização dos mesmos. Os estudantes pesquisados desenvolveram um raciocínio combinatório eficiente neste tipo de problema, que pode ser trabalhado desde cedo." 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