A EXPERIÊNCIA DO USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NAS AULAS DE MATEMÁTICA DA EEEMP DR. ELPÍDIO DE ALMEIDA
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Mas estas discussões são amostras de aulas onde o professor é o centro e o aluno é apenas o receptor do conhecimento que, somente, o professor possui. Diante do desafio de modificar essa visão, vários educadores matemáticos estão buscando aliar o conhecimento teórico com os recursos tecnológicos. Segundo FONTES, M.M.; FONTES, D.J.S; FONTES, M.M. (2009, p. 1017), ao trazer o computador para as aulas, o professor passa não só a contar com mais um recurso para realizar tarefas, mas também abre um novo canal de comunicação com os alunos. Dessa forma, nós, bolsistas do PIBID/Matemática/UFCG, buscamos inserir o software GeoGebra nas aulas de macrocampo da E.E.E.M.P. Dr. Elpídio de Almeida, com o intuito de facilitar a compreensão dos conteúdos que os alunos estão aprendendo nas aulas teóricas, como também pretendemos fazer com que estes alunos participem mais das aulas, buscando se questionar, formular hipóteses, conjecturar e provar o que está sendo feito. 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