Artigo Anais VII EPBEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-0042

O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DOS MATERIAIS CONCRETOS AO SE ENSINAR O TEOREMA DE PITÁGORAS

Palavra-chaves: TEOREMA DE PITÁGORAS, TANGRAM, LIVRO DIDÁTICO Comunicação Científica (CC) 01 - Etnomatemática e Ensino de Matemática (EEM)
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Publicado em 23 de novembro de 2012

Resumo

Apontaremos a importância do uso da História da Matemática e materiais concretos (MD) ao ensinarmos o Teorema de Pitágoras, além de analisarmos a forma como é inserido no livro didático (LD) de Matemática. Para tal, analisamos livros do 9º ano, publicados entre 2008 e 2011 destinados ao Ensino Fundamental no Brasil e apresentamos uma atividade com o Tangram pitagórico com quadrados. A nossa pesquisa têm como referencial teórico textos sobre História do Teorema, uso de materiais concretos e orientações dadas pelos PCN. Apresentamos algumas reflexões, como abordagens atuais do Teorema, a forma de inserção do mesmo no LD, dentre outras questões. Percebemos que em alguns dos livros analisados há menção a História da Matemática e indicação de uso de alguns MD, como jogos e quebra-cabeças.

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