Neste relato de experiência apresentaremos uma ação pedagógica de matemática configurada pela olimpíada de matemática interna de uma escola pública da cidade de Pocinhos – PB. Para pôr em prática esta ação foram mobilizados professores, coordenadores, gestores e alunos da referida escola. Os professores elaboraram questões objetivas relacionadas aos conceitos matemáticos que os alunos estavam estudando e assim proceder-se o processo de seleção. O objetivo dessa ação pedagógica de matemática foi levar os alunos a motivarem-se mais pelo estudo da disciplina e dessa forma, melhorar a sua aprendizagem. Segundo os professores de matemática da escola a ação pedagógica despertou interesse nos alunos, o que acabou refletindo de forma positiva no seu aprendizado.