O presente estudo apresenta uma discussão sobre o uso de tecnologias no favorecimento de uma educação mais inclusiva e inovadora. Tendo como objetivo, identificar evidencias teóricas e empíricas sobre o uso das tecnologias digitais na promoção do aprendizado nas escolas. Com esse propósito, foi realizada uma revisão de literatura, onde abordagens qualitativas foram utilizadas e também pesquisas nas bases de dados Periódicos Capes, Redalyc e Web of Science. Observamos que o uso das tecnologias traz importantes benefícios a educação. Concluímos que o uso das tecnologias e das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs ) no processo educativo é de bastante proveitosa, resultando na melhoria do aprendizado e na inclusão de alunos com necessidades especiais.
