Este resumo apresenta as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a? Docência (PIBID) para a formação docente. O objetivo é descrever algumas dessas contribuições, as quais estão voltadas tanto para o magistério quanto para o processo formativo. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica de caráter descritivo, aperfeiçoada pela observação participante. O estudo evidenciou a conexão entre teoria e prática que gera incentivo para o magistério por meio da vivência que é oferecida pelo o PIBID. Conclui-se que o programa contribui não somente para os futuros docentes, mas também para o fortalecimento da educação, e por fim, despertar pensamentos críticos e reflexivos sobre a docência e o ambiente escolar.
