A RELEVÂNCIA DO MÉTODO FÔNICO NA ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA NEUROCIENTÍFICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
"2024-07-02 10:54:21" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 108357 "edicao_id" => 352 "trabalho_id" => 481 "inscrito_id" => 2818 "titulo" => "A RELEVÂNCIA DO MÉTODO FÔNICO NA ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA NEUROCIENTÍFICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA" "resumo" => "A alfabetização é um marco crucial no desenvolvimento educacional do indivíduo. Atualmente, sabe-se que o método fônico, que enfatiza a conexão entre sons e letras, desempenha um papel significativo nesse processo. Assim, neste estudo busca-se explorar a sua relevância científica na alfabetização à luz dos avanços neurocientíficos. A presente revisão sistemática objetiva investigar a importância do método fônico no desenvolvimento da alfabetização e, especificamente, evidenciar as principais descobertas que embasam a sua relevância no desenvolvimento da leitura e escrita. A revisão sistemática examinou pesquisas nas bases de dados SciELO e Pepsic. Como critério de inclusão, foram reunidos apenas estudos produzidos no Brasil. Desse modo, foram excluídos os estudos sobre a temática que foram produzidos em outros idiomas. Para a busca, utilizaram-se os seguintes descritores: “método fônico” e “alfabetização”. Foram identificados 14 estudos alinhados aos critérios de inclusão. A análise concentrou-se na eficácia do método fônico na promoção da leitura e escrita e as principais descobertas neurocientíficas que o embasam. As evidências neurocientíficas destacam que o método fônico promove uma ativação mais robusta das áreas cerebrais associadas à linguagem, facilitando a compreensão fonêmica e a habilidade de decodificação. Essa abordagem direcionada, está alinhada com os processos naturais de aprendizagem do cérebro. No entanto, ainda observa-se poucos estudos sobre a temática sendo produzidos em contexto brasileiro. Com base nos resultados, conclui-se que a validação neurocientífica do método fônico na alfabetização, respalda a sua eficácia pedagógica. Além disso, a sua prática carrega implicações sociais relevantes para a promoção da equidade educacional. Ao fortalecer as bases da leitura e escrita, o método fônico contribui para a formação de indivíduos mais capacitados linguísticamente, dispondo de maiores oportunidades profissionais e uma participação mais efetiva nas discussões comunitárias e sociais." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "AT 11 - Comunicação, Práticas de Leitura, Escrita e Inclusão" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV196_MD1_ID2818_TB481_08062024222442.pdf" "created_at" => "2024-07-10 10:52:55" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "EVELLYNE RIBEIRO FONSECA" "autor_nome_curto" => "EVELLYNE" "autor_email" => "evellynefonseca@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "v-congresso-internacional-de-educacao-inclusiva" "edicao_nome" => "Anais do V CINTEDI" "edicao_evento" => "V CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "66854e99e51ca_03072024101401.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2024-07-02 10:54:21" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 108357 "edicao_id" => 352 "trabalho_id" => 481 "inscrito_id" => 2818 "titulo" => "A RELEVÂNCIA DO MÉTODO FÔNICO NA ALFABETIZAÇÃO SOB A PERSPECTIVA NEUROCIENTÍFICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA" "resumo" => "A alfabetização é um marco crucial no desenvolvimento educacional do indivíduo. Atualmente, sabe-se que o método fônico, que enfatiza a conexão entre sons e letras, desempenha um papel significativo nesse processo. Assim, neste estudo busca-se explorar a sua relevância científica na alfabetização à luz dos avanços neurocientíficos. A presente revisão sistemática objetiva investigar a importância do método fônico no desenvolvimento da alfabetização e, especificamente, evidenciar as principais descobertas que embasam a sua relevância no desenvolvimento da leitura e escrita. A revisão sistemática examinou pesquisas nas bases de dados SciELO e Pepsic. Como critério de inclusão, foram reunidos apenas estudos produzidos no Brasil. Desse modo, foram excluídos os estudos sobre a temática que foram produzidos em outros idiomas. Para a busca, utilizaram-se os seguintes descritores: “método fônico” e “alfabetização”. Foram identificados 14 estudos alinhados aos critérios de inclusão. A análise concentrou-se na eficácia do método fônico na promoção da leitura e escrita e as principais descobertas neurocientíficas que o embasam. As evidências neurocientíficas destacam que o método fônico promove uma ativação mais robusta das áreas cerebrais associadas à linguagem, facilitando a compreensão fonêmica e a habilidade de decodificação. Essa abordagem direcionada, está alinhada com os processos naturais de aprendizagem do cérebro. No entanto, ainda observa-se poucos estudos sobre a temática sendo produzidos em contexto brasileiro. Com base nos resultados, conclui-se que a validação neurocientífica do método fônico na alfabetização, respalda a sua eficácia pedagógica. Além disso, a sua prática carrega implicações sociais relevantes para a promoção da equidade educacional. Ao fortalecer as bases da leitura e escrita, o método fônico contribui para a formação de indivíduos mais capacitados linguísticamente, dispondo de maiores oportunidades profissionais e uma participação mais efetiva nas discussões comunitárias e sociais." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "AT 11 - Comunicação, Práticas de Leitura, Escrita e Inclusão" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV196_MD1_ID2818_TB481_08062024222442.pdf" "created_at" => "2024-07-10 10:52:55" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "EVELLYNE RIBEIRO FONSECA" "autor_nome_curto" => "EVELLYNE" "autor_email" => "evellynefonseca@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (UFPB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "v-congresso-internacional-de-educacao-inclusiva" "edicao_nome" => "Anais do V CINTEDI" "edicao_evento" => "V CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "66854e99e51ca_03072024101401.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2024-07-02 10:54:21" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }