QUAL O LUGAR DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE? PONDERAÇÃO DOCENTE
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Neste ínterim, esse trabalho emerge no intuito de discutir qual o lugar do estágio na formação docente e quais as estratégias movidas no intuito de potencializar práticas de estágio exitosas. Para isto, ancoramo-nos em teóricos como Freire (1996), Leal (2018), Pimenta (2008), Tardif (2000, 2014), realizaremos uma abordagem de cunho qualitativa, exploratória e pesquisa participante (Gil, 2008). Compreendemos o estágio como momento basilar na formação do discente, podendo representar instância multicultural transformadora, na medida em que permite o encontro entre culturas diferenciadas rumo a uma educação valorizadora da diversidade cultural e promotora do sucesso e da equidade." 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