A pesquisa buscou analisar a influência do PIBID na formação de professores de Educação Física que participaram da primeira edição do programa no ICSEZ/UFAM. A metodologia qualitativa com estudo de campo teve como instrumento a aplicação de entrevistas semiestruturadas. Participaram da pesquisa seis professores de Educação Física que integraram a equipe de bolsistas da primeira edição do programa (2012-2014). Os dados destacam que implementação do PIBID não apenas enriqueceu a formação acadêmica, como também estimulou a motivação e o engajamento dos estudantes que participaram da primeira edição do programa no ICSEZ/UFAM. No entanto, apesar de seu valor indiscutível, essa iniciativa enfrentou desafios significativos, como a necessidade de adequação à realidade local e a constante busca por recursos que sustentassem sua qualidade e continuidade.