Este artigo se concentra na vivência das crianças trans no âmbito das resistências LGBTQUIAPN+, interseccionalidade, direitos humanos e política. A pesquisa adota uma abordagem teórico-metodológica interdisciplinar, incorporando elementos da teoria queer e estudos de gênero para examinar as complexidades dessas experiências. Os principais resultados destacam a importância de reconhecer e apoiar as identidades de gênero das crianças desde uma idade precoce, sublinhando a necessidade de políticas inclusivas e educacionais que promovam a autodeterminação de gênero e o bem-estar das crianças trans. Este estudo não inclui um estudo de caso específico, mas busca oferecer uma visão geral das questões enfrentadas por crianças trans nesse contexto interseccional de direitos humanos e resistência LGBTQUIAPN+.