“HISTÓRIA” EM QUADRINHOS: DISCUSSÕES SOBRE O USO DE HQS NO ENSINO DE HISTÓRIA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19
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Esta análise, que parte da experiência vivenciada no Programa de Residência Pedagógica, no subprojeto do curso de História, da Universidade Federal de Campina Grande, campus Cajazeiras – PB, e teve duração entre os anos de 2020 e 2021, buscou discutir e indicar formas, procedimentos e recursos que possibilitam o aprimoramento do conhecimento histórico produzido durante as aulas de História, de maneira que resultou na produção de uma HQ intitulada “Capitã Vac”, a qual foi desenvolvida juntamente com alunos do 9° ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual Dom Moisés Coelho. Como referenciais para a pesquisa, foram utilizados autores que já pensaram a temática, à exemplo de Cunha, Silva e Silva (2020), Paralhes (2008) e Neves (2012). Concluindo essencialmente que a apresentação, leitura e produção das HQs no ensino remoto, além de dinamizar as aulas, gerou atração ao mundo da leitura, e impulsionou o processo de ensino e aprendizagem durante o período delimitado." 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