REFLEXÕES ARTÍSTICAS ATRAVÉS DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM ENFOQUE NO GÊNERO POEMA
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Frente ao ponderado acompanhamento da apropriação de saberes adquiridos e mobilizados por alunos do curso de Pedagogia da cidade de Campo Maior (PI), ao cursarem a disciplina de Arte e Educação, partimos de uma questão que norteou o estudo: como trabalhar a poesia a fim de despertar nos alunos o gosto pela arte? De modo geral, a intervenção implicou várias ações assertivas, dentre elas o estímulo e o gosto pela arte e poesia, promovendo a autêntica produção dos alunos. O poema escolhido como inspiração foi "Flor Amarela" da autora Cecília Meireles, os resultados permitiram diversas representações artísticas por parte dos graduandos, assim como, expressão de sentimento por parte dos alunos. Apesar do entusiasmo e do empenho demonstrado pelo público-alvo, o tempo estipulado por parte da escola comprometeu a participação maior de estudantes, o que reforça a importância de mais ações do tipo, a fim de garantir o aumento das oportunidades de aprendizados e melhoria da qualidade do ensino. 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