PROJETO RESSIGNIFICANDO A LEITURA E A PRÁTICA AUTORAL: PEQUENOS LEITORES... PEQUENOS ESCRITORES
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O processo de ensino-aprendizagem, tendo como foco a leitura e a escrita, tem sido alvo de constantes preocupações e intervenções para a melhoria dos índices educacionais. Uma pretensão atual é a formação leitores e escritores no espaço escolar permitindo aos alunos da educação básica o contato com diversidade de gênero textual, contribuindo para a associação do uso social da leitura que estão para além do código escrito. Esse trabalho objetiva apresentar como este projeto tem ocorrido e contribuído no que concerne ao estímulo e desenvolvimento da leitura como um hábito permanente, propiciando fortalecimento e avanço nos níveis das hipóteses alfabéticas baseado nas teorias de Ferreiro e Teberosky (1999), de forma a desenvolver um ambiente de sujeitos leitores e escritores. Nossa abordagem resulta de uma análise qualitativa de aproximadamente vinte dias na sala em questão, na qual podemos constatar como principais dificuldades a prática da leitura e aquisição da escrita. 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