CONSTRUINDO SABERES A PARTIR DE INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS: REGISTRANDO EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NO PIBID
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Para fundamentação teórica foram consultados autores tais como: FREIRE (1996); (2005), FERREIRA (2002), MACHADO (2008), VASCONCELOS (1992) e THIOLLENTE (1998). A partir das experiências vivenciadas é possível afirmar que o Subprojeto de Pedagogia contribuiu efetivamente na ação pedagógica profissional dos sujeitos envolvidos com o mesmo, pois, contemplou novas metodologias de ensino criativas e diversificadas atraindo mais o interesse, a motivação e atenção dos alunos pela aula, tornando-os sujeitos ativos e participantes do processo de ensino-aprendizagem." 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