A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS EM OFICINAS DE PRÁTICA DOCENTE I
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O trabalho tem como objetivo discutir o papel das novas tecnologias da educação no contexto da prática docente de estudantes de Letras -Espanhol. Para isso, nos respaldamos em Caetano (2011), Silva (2010), Lévy (1999), entre outros. Com base em uma pesquisa descritiva e interpretativista e uma abordagem qualitativa dos dados. Como resultados, verificamos que a interação com as tecnologias foram mais integrativas, assim como motivadoras para ambas partes, além de tornar o estudante ativo no processo de aprendizagem e sistematização dos saberes, deixando de lado o papel de mero recebedor de informações com práticas tradicionais de ensino com metodologias tradicionais." 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