CORDEL COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO
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Esse conceito que se coaduna com as perspectivas contemporâneas desenvolvidas por culturalistas, filósofos, sociólogos, antropólogos, etnólogos, pensadores da cultura, de um modo geral. Aqui, percebemos a importância da educação inclusiva Entendemos que o corpo discente da escola Gerivaldo Luna de Oliveira, no bairro Continental, em Campina Grande, na Paraíba (Alunado, em quase sua totalidade, composto por crianças carentes, do ponto de vista socioeconômico) poderia ser contemplado por essa noção, tão premente. Assim sendo, utilizou-se como instrumento transversal e paradidático, em sala de aula, o folheto de cordel nordestino. O cordel traz, em seu corpo, uma riqueza inesgotável em relação aos modos e fazeres do homem simples, tudo com o suporte da aprovação dos leitores-receptores. Além de ‘descrever’ realidades, o cordel induz a práticas cotidianas. 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